苏州思元外语隶属于上元教育,专注于学习效果的培训.常年开设英语,日语,韩语课程,特别开设德语,法语,俄语,西班牙语等多种语言的教学.

　　英语听说中常见的学习难题和解决方式

　　许多学生听说能力不好是有原因的，下面我总结了几点，大家可以批评指正一下：

　　1.单词量不足/不熟： 听写不是解决单词量不足直接的办法，那直接方法是什么呢?就是背单词。建议词汇量不足，做听写时经常被生词“卡住”的同学，先直接从原文中将生词挑出来另外列表背诵，不要利用听写解决单词量不足的问题（思元外语培训）。

　　2.不习惯听常速英语

　　普遍来说，中国学生的英语阅读能力比听力厉害，这并不是天生基因使然，而是中国学生一般都是“看”英文，比较少真正“听”英文，即使是看美剧影集时，也多半开着中文字幕“看”，久而久之英文阅读练习比听力练习多了，自然造成了“看”英文反应快，而“听”英文反应慢的情况（思元英语学习班）。同理可证，我们只要增加听力练习“多听”，自然就能让听力反应和阅读反应一样快了。

　　如何利用英语真题听写?

　　1.做题：次听不出答案，不要急着对答案，应该要试着多听几次看能不能把答案听出来，当然，听两次以上的答案不能计分，但不能因为不能计分，就不愿意多听多练习。

　　2.挑生词：对完答案后，开始正式听写之前，先将字稿中的生词挑出来，列表背诵。

　　3.跟读：后一步跟读，听写后，可以试着做跟读，“短句”跟读，不可偷看字稿（思元英语培训学校），此时练习跟读，能再次验收自己刚刚听力盲点的地方，是否已经能顺利克服，听“一次”就听出来了。

　　另一方面，跟读时尽量模仿外国人的音调起伏和快慢，就和单词发音一样，你的单词发音愈准确，就愈能听出来这个单词，这个道理放在段落理解上，也是一样的，段落起伏快慢模仿的愈像，听力理解的能力就愈强。

　　4.听写：刚刚挑出来的生词可以放在一旁，让你在做听写时，能一边参考，这也表示，既然已经将生词挑出来了，照理来说，剩下的内容应该要能听出来才是。

　　试着听写看看，看是不是真的能听写出来。这时应该还会发现有些地方，特别是问题的关键处，会有特别明显的连读吞音情况，导致你无法准确听写出每个字。将生词挑出来再听写，让你能专心处理“听力”问题，而非“生词”问题。

　　对于听写初学者来说，听写出75%的内容之后，就可以开始更正了。此时会发现许多听力盲点的地方。 这类的练习做的愈多，听力能力提高愈快。﹙非提高单词量，单词量要靠背单词才有用。﹚